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在我播客的第6集,我回答来自:

本集的资源

丽莎她是一名研究生,需要我帮她整理网上书签Diigo

尼克当一位高中地球科学老师问我如何才能让他的材料对他的学生更有挑战性时,我推荐了以下几种资源:

书:如何在混合能力的课堂上区分教学

PDF格式:修订后的布卢姆分类法:认知过程维度

《发现》杂志

地球杂志

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5个评论

  1. 这是一个很酷的想法,我喜欢!初学者和有经验的老师都有机会得到针对特定问题的帮助。

  2. 玛吉特 说:

    嗨,珍妮花,
    我真的很喜欢这一集,因为它触及了一些重要的话题。我希望你能做一整集关于差异化的课程——也许就像你15分钟的思考-结对分享,我发现这非常有激励作用。
    我教18岁以上的年轻人英语,希望听到更多关于区分的建议。我的学生非常不同:从学业上有挑战的、非常聪明的、有诵读困难的、没有上进心的学生到有上进心的学生。
    我是你的超级粉丝,希望你能继续做你的工作。
    最好的
    玛吉特

  3. 说:

    你好,我真的很喜欢笔记本与学生积极,中性和消极的行为。这可以让学生大开眼界。

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