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在网上建立真正的联系

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请听我对小戴夫·斯图尔特的采访。成绩单):

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如果你是在2020年8月读到这篇文章,你现在很可能正忙着处理上百件不同的事情。在不断变化的环境中,你要处理好开始新学年的所有混乱细节。你在争夺资源。你在讨论各种重新开业方案的利弊。你想知道这些怎么可能实现,而在内心深处你很确定这是不可能的。

当所有这些围绕在我们身边时,如果我们停下来,保持安静,专注于一件事,可以说是我们进入新学年需要完成的最重要的事情:与我们的学生建立关系,这将有所帮助。虽然这个目标在任何学年都很重要,但在2020年是至关重要的。这种病毒剥夺了我们所有帮助我们成长、支持我们度过困难时期、让这个星球上的生活如此丰富的人际联系。对于那些家庭生活并不总是安全的学生来说,封锁带来了创伤,而正常上学可能可以避免这种创伤。我们都还在受伤。而且我们还没有脱离险境。

如果你是众多即将在网上开始新学年的老师之一,或者你在一年中的某个时候重新回到网上教学,那么建立这些联系将比在面对面的课堂上更具挑战性。

为了帮助你适应这种变化,我邀请了你戴夫·斯图亚特·Jr。分享他与学生建立联系的最有效策略之一。Stuart是一名高中英语教师,通过他的网站、书籍和在线课程帮助教师更好地完成他们的工作,为教师提供学生动机、时间管理和课堂管理方面的课程。他的最新产品是免费的迷你课程,在不确定时期保持教学积极性的10个技巧。你可以在网站上找到他所有的课程cultofpedagogy.com/dave。(我是斯图尔特所有课程的会员,所以如果你通过我的链接注册了他的任何付费课程,我就会得到一小笔佣金。)

戴夫·斯图亚特·Jr。

多年来,我一直是斯图尔特作品的忠实粉丝。他不仅是一个非常讨人喜欢的人,而且他的工作非常深入,确保他理解他在课堂上鼓励的原则背后的研究。

我们将集中讨论斯图尔特用来和他的学生建立关系的一个具体策略。他称之为“真诚连接时刻”(MGCs),这只是他在课堂上建立信任的整体方法的一小部分。首先,我们来看一下一般的策略,然后我们将探讨一些方法,使这些时刻发生在远程教学的情况下。

什么是真正的联系?

斯图亚特出于需要发展了这种方法。他知道建立关系有多重要,但把它做好所花的时间太长了。

“在我职业生涯的前三年,”他说,“我每周会花10到15个小时专门用来与学生建立关系……在上学前、放学后、午餐时间。”大量的时间,我无法投入到反馈学生的工作或计划课程上。”

为了找到更有效的方法,他开始尝试缩短互动时间,将互动时间限制在1到3分钟,并试着看看他能实际地和多少学生互动真正的联系在一天之内。结果效果非常好,让他让更多的学生“感到被重视、被了解、被尊重和安全”。

多年后的今天,Stuart已经为mgc建立了更清晰的协议。为了达到最佳效果,你的mgc应该符合以下标准:

在线创建MGCs的方法

候诊室

Zoom提供了一个功能候诊室,允许主持人将所有与会者聚集在一个空间,每次只允许一个人进入会议。如果您进行同步类会议,您可以使用此功能与几个学生快速聊天当他们进入更大的空间(这可能工作特别是与那些早早)或者使用私人聊天功能欢迎他们和添加一个德国小姐当你。

如果你正在使用另一个视频会议工具,寻找一个与此类似的功能,或者与你的同事一起集思广智,如何在当前的平台上创造出类似的功能。

简单的办公时间

考虑要求学生每学期通过视频会议参加几次办公时间。如果你把学生分成小批,比如按姓氏的字母顺序排列,你可以每次花几分钟时间和每个学生见面,并通过这种方式建立有意义的联系。

嵌入在反馈

当你给学生关于他们的工作的反馈时,许多数字工具将允许你附加音频或视频剪辑的反馈,特别是音频反馈对学生的工作有更大的影响吗比它的书面等价物要多。

所以,与其为MGC留出额外的时间,不如把它添加到你已经给学生的反馈中。“对学生的作业进行音频反馈,”斯图尔特说,“然后在作业的前面或后面进行标记,嘿,我真的很欣赏你在写作上的进步,我注意到了这一点。

个人视频德赢vwin.com

斯图尔特从社区大学的讲师那里得到了这个想法,他们有多年的在线教学经验。它是建立在“视频明信片”的想法,教师给所有学生一次。“你在学校以外的地方,过着自己的生活,你会说,我在想你们所有人。”

这些视频可以德赢vwin.com偶尔为个别学生制作。尽管斯图尔特承认这比其他方法要花费更多的精力,但偶尔的努力可能是值得的,而且有创造力的、精通技术的老师可能会找到让它更有效的方法。

电话

对于那些没有可靠的网络连接,或者其他尝试都没有成功的学生,最好的办法可能是拿起电话打过去。

“它们根本不需要太长,”斯图尔特说。“他们可以只是一个嘿,我来登记。现在有什么阻碍你学习的吗?然后,我只是想让你知道我一直在想我们之前谈过的那件事。或者,我认为你们会喜欢接下来的内容因为你们在调查中分享了一些兴趣。”


如果你还在为即将到来的新学年发愁,看看戴夫的免费迷你课程吧,在不确定时期保持教学积极性的10个技巧。你可以在网上了解更多戴夫的在线课程cultofpedagogy.com/dave(附属链接)。


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16条评论

  1. 斯蒂芬妮 说:

    等候室的用处真大!我一定要让我的五年级学生试试。我还打算每天在Zoom上邀请几个孩子“和我一起吃午饭”,这样我就可以在课外认识他们。谢谢你的帖子。

  2. 丰富的 说:

    我喜欢这一集!关于你提到的关于学生一天中没有成人互动的研究,你知道更多吗?

    • 你好有钱!不幸的是,珍认为她自己并没有亲眼看过这项研究。如果她没记错的话,这是她的一位校长在他们开始使用咨询期时提到的,所以她很确定这项研究至少要进行15年。很抱歉我们帮不上忙!

  3. 卡梅丽塔 说:

    当然,在网上建立联系将是一项挑战,但通过协作、支持和给予积极反馈,教师将采用一种新的教学方式,并在这个新冠肺炎时代以一种新的学习方式影响学生的生活。

  4. 露易丝迟疑 说:

    电子表格跟踪器是一个很好的方法,以确保你有这些时刻与老师。“与我共进午餐”是对那些我错过的人的伟大概括。

  5. 阿比盖尔阿特金斯 说:

    另一件我认为很有帮助的事情是,我使用传统的蜗牛邮件,我会给孩子们寄明信片,只是为了打招呼,并在邮件中给他们一些有趣的东西。我通常会在封面上画一些有趣的艺术品,或者找一些明信片,孩子们可以在上面涂上颜色。这感觉像是一种超越计算机的小小连接方式。

  6. 邦妮哈特曼 说:

    我喜欢其中的一些想法。谢谢。

  7. 科琳道奇乐团 说:

    我喜欢讨论合作教学以及如何实现合作教学的部分。

  8. 他有一些很棒的想法-给学生留下音频信息反馈他们的工作,甚至留下音频信息只是说你好,“你好”等,让他们知道你关心和知道他们的存在

  9. 埃里克·圣吉 说:

    在繁忙的学生生活中保持简短很重要,但要与学生的信念相关。

  10. 阿曼达罗斯 说:

    当我和学生们交流的时候,我真的受到了这个播客的启发。我想知道是否有人有一个模板,他们可以推荐的信息?

  11. Shana 说:

    这些在线学习的策略都是很棒的主意,可以真正改变学生的生活。作为一名实习教师,我所学习的一切都集中在与学生建立关系的重要性和优先权上。在新冠肺炎疫情期间,这一点更加重要。许多学生在虚拟学习和家庭生活中苦苦挣扎。教师需要成为学生的解脱和安全网。这些简单的签到和联系真的可以帮助加强关系,建立信任和支持,缓解学生的压力和情绪!

  12. 玛丽恩曼格诺 说:

    谢谢你的建议!对于如何发送视频明信片或提供音频反馈,您有什么建议?我该如何将其整合到Canvas中呢?你用Flipgrid做明信片吗?

    • Katrice轻易放弃的人 说:

      嗨,玛丽!
      任何允许您录制短视频信息的站点或应用程序都可以用于制作视频明信片。Flipgrid是一个很棒的资源,可以集成到Canvas中,还有其他应用也允许你嵌入画外音和/或录制音频。你可能要结账了KaizenaVocaroo这是两种提供音频反馈的简单方法。

  13. 海伦装甲 说:

    嗨,戴夫,非常感谢这个优秀的资源。当你保存MGC记录时,你包括哪些证据?我喜欢的是,你只有在为所有学生建立了MGC之后才会继续前进——有时我们的自然偏见意味着我们可能与一些学生的关系比另一些学生要好。最贴心的问候,海伦

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