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聆听我与Karen Vaites的采访(成绩单):

梨甲板冷静探险


只要互联网已经存在,老师就可以在线找到免费资源。但是,虽然它很棒,但不必支付物品,但免费的教学材料并不完全没有问题。

一个主要问题是质量。当资源是免费的时,经常难以判断它是否由具有牢固教育背景的人创建,或者如果它将真正有效地教授你想教学的东西。资源也不适当校对,并包含机械和内容中的错误。

另一个问题是版权。仅仅因为可以在没有收费的情况下下载资源并不意味着您有权使用或共享它。数字资源包括花费的数字资源,可以轻松地在线在线分发,只需点击几下,并且一旦被盗资源是“在那里”,它可能很难让它脱落。

最后,有凝聚力的问题。Grabbing one-off materials from various sources can help you satisfy immediate instructional needs, and variety is a good thing, but if you’re looking for something more robust, more sustainable, you’ll have a harder time finding it without paying for it.

考虑到这些问题,当我第一次听说#GoOpen运动。这项倡议于2015年由美国教育部推出,鼓励学校和地区采用自由,公开授权的教学资源。听起来很好,但我没有看到它的工作:质量控制在哪里?教师如何判断他们是否越来越好?在拥挤的自由资源海洋中,甚至找到他们需要的东西需要多少小时?

然后,今年早些时候,我去了一次会议并遇见了凯伦威特斯她自称是“课程布道者”,是开放教育资源(OERs)的热心推动者。在奥斯汀一家顶级酒吧里,我和凯伦边吃芝士汉堡边聊天,我被说服再看一眼OERs。

Karen Vaites,课程福音师

在我们的播客面试中,您可以在上面倾听,Karen和我谈论Oers真的,在过去几年中真的很好,一些新平台正在做些什么来解决质量问题,以及教师可以去哪里找到优秀的材料 - 从单一使用资源到全年课程 - 这是100%免费。

什么是开放教育资源?

美国教育部将oer定义为“位于公共领域的教学、学习和研究资源,或根据允许其自由使用、重用、修改和与他人共享的许可证发布的资源。”数字公开授权资源可以包括完整的在线课程、模块化的数字教科书以及更细粒度的资源,如图像、视频和评估项目。”德赢vwin.com

因此,与学校需要从出版公司或独立销售商那里购买的材料不同,oer是完全免费的。

维茨提醒教师在寻找oer时要注意执照。“所有的事情都在免费,”她说,“但不超过所有的东西都是免费的,所以如果你去Pinterest或教师支付老师和你找一个免费的资源,该资源可能不准许你编辑和修改在你认为合适的地方。”

真正的oer将标有知识共享许可,允许用户免费使用资源。有六种不同级别的许可证,每一种都有自己的限制。许可证如下图所示,有关每个许可证的更多细节可在创作共用的网站。

Creative Commons许可。了解每个许可证的含义在这里

教师为什么要关注开放资源?

免费资源一直都存在,但在过去的10年里,它们变得更好更全面了。

Vaites用图表解释了可用oer的整个谱,其中x轴表示资源的大小。

在连续体的左边,你有补充材料:从数学练习项目到一首诗歌到一节课。右边是课程尺度的材料:一整年的教师和学生材料,包括范围和顺序,通常还有评估。”

y轴将表示这些资源具有特定标准的对齐方式。一些主题领域,如ELA和MATH,更紧密地持有特定标准,而其他主题则与艺术相同的具体要求较少。

在过去几年中,右上象限已经成长。“这场大转移是这种运动,不仅有很多,谷物尺寸的粮食大小可能更小的开放资源 - 更像是对我们实际上拥有OER课程的补充剂,”vaites说。

许多更新的资源都是极好的。“我们看到很多人有意创建一种更以学生为中心、动手操作、主动学习的教学模式。”

教师如何避开免费的“垃圾”?

尽管存在优秀的材料,但在潜在低质量资源的海洋中找到它们的任务仍然是艰巨的。忙碌的教师如何确保他们找到最好的免费资源?

当涉及到更小的一次性资源时——连续的补充资源——“它仍然是一切的一部分”,Vaites说教育工作者大多不得不依赖用户评分。

“你肯定可以找到一些东西(例如,在亚马逊激发)那里有一堆高星级评分,就像你在亚马逊寻找时一样,这可能是一个非常有用的质量代理。但是你也不知道谁给了那些明星评分,并因为他们喜欢设计或者因为它是令人营养的营养?“

她说:“在课程方面要容易得多,因为我们有第三方评审机构,这些机构都是由教育工作者团队创建的。”

其中一个组织是EdReports是一个非营利组织,将教育工作者团队汇集在一起​​审查全课程。“他们为各种各样的程序进行了审查,”威特斯说,“无论您是在看OERS甚至商业产品,他们只是一个很好的资源,可以将好的资源分开,从那么好到不太好。”

在哪里可以找到最好的开放资源

具有补充级别资源的平台(额定额定或策划:

课程规模的开放教育资源:

今天和Edreports提供高度评价:

预计急切课程,预计会有强烈的评论:

附加选项

核心知识历史和地理科学课程


回来更多。
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29评论

  1. 桑福德A属奥乔格斯特 说:

    我已经使用Openstax超过10年了,你现在正在推广它的事实是完全可恶的。你的学生不应该花200- 500美元买一本书,当有这么多的免费资源。那些说他们找不到可供学生使用的免费资源的教授是懒惰的,
    欺骗他们的学生,不应该是教学时期。

    • 埃里克文宁耶斯 说:

      你是对的,桑福德!伊尔已经过了很长时间了。在帖子中,Jenn确实谈论了为什么她对那么长时间令人怀疑的原因很抱歉,那么让她再看一下。该帖子在大学级别真正地解决了开放教科书 - 很高兴知道您已经能够为学生提供质量资源。如果你去这样的评论,您将找到您可能想要退房的其他教科书OER的建议。

    • 劳拉 说:

      桑福德:不是每个人都教授十年。所以。即使他们推广了十年的网站,我认为现在很高兴提及这些网站。我们都在旅途中的不同地方。

  2. 芭芭拉·麦金尼 说:

    我刚刚报名参加了7月份的技术课程。非常兴奋能学习到所有能提升我的ELA教学的各个方面,以及如何对我的学生的学习产生积极影响!卓越的差异化手段&我的希望是在课堂上度过26年,真诚地成为21世纪的教育者!!

    • katrice quitter. 说:

      嗨芭芭拉!
      哇!26年!我们很高兴你们能来参加七月的课程。期待与您一起学习。

    • rachael A. 说:

      是时候重新审视MVP数学了。在北卡罗来纳州的威克郡,这是一门噩梦般的课程。16名家长对此提出了正式投诉,当地高中的孩子们为了抗议MVP数学项目而罢工,数百名家长向MVP,我们的校董事会,我们的教育部门投诉,但我们没有得到任何帮助。我们晚上在家教孩子,或者请家教。我们县已经花费了超过100万美元来实施这个免费计划。我们的乞求和恳求又能得到什么呢?MVP已经起诉了当地一位公开反对他们的父亲。他们引用的一个诽谤是夸张的,但他们是数学课程而不是英语,所以我可以理解他们的错误。他们最近发表了一份名为《纠正记录》的声明来表达他们的观点。他们在诉讼中有了发言权。 The defendant gets to Correct the Record. (MVP has since changed the title of their statement)
      也许他们以为一场诉讼能让父母闭嘴,但实际上它组织了父母,团结了我们,因为许多人认为这只是我们孩子的问题,被起诉的父母反诉了。

      https://www.wral.com/wake-parent-countersue-mvp-math- after-company-sues-him-for-libel-兰德/ 18626794/?version=amp.

      如果您想要另一个例子,请查看Modesto,CA的MVP MATH的体验。

      • 我知道有些家长对威克县(NC)的MVP数学课程表示担忧。正如这名评论者所说,有16名家长向学区投诉。该地区大约有88,000名学生使用MVP课程。(维克区是美国最大的学区之一,约有16万名学生。)在考虑这些问题的规模时,这一背景似乎很重要。

        从这些家长在博客和社交媒体上的评论来看,他们似乎担心课程过于强调数学概念的学习,而不德赢vwin客户端苹果版下载是数学的程序性工作。

        北卡罗莱纳州的标准要求在概念数学和程序数学工作之间取得平衡。我认识的大多数教育者都在寻求在数学课堂上支持这种平衡,并使用支持“五种练习”等的课程,同时也支持程序性练习和流利性。

        如果他们想了解更多有关唤醒县的材料和具体背景,请将读者指向下面的资源。

        1.我在播客中提到的评论网站EdReports:对MVP数学的评论(它有两个版本,一个是传统数学版本,一个是综合版本)提供了对材料质量和标准的独立评论。

        EDREPORTS MVP MATH(集成)的审查:
        https://edreports.org/reports/overview/mathematics-vision-project-mvp-integrated-2016
        EdReports review MVP Math(传统):https://edreports.org/reports/overview/mathematics-vision-project-mvp-traditional.

        2.MVP Math关于其在维克县的工作的声明,这为他们的材料提供了一些额外的颜色,以及评论者引用的诉讼:
        https://www.mathematicsvisionproject.org/clarifications-regarding-our-work.html

        • rachael A. 说:

          澄清一下你所说的和MVP喜欢在没有完整背景的情况下使用的一点。只有16名家长经历了漫长而耗时的正式投诉过程。大多数人甚至不知道这是一种选择。大多数家长都曾给学校董事会、学校、州教育委员会、学校总监、教师和州长发过邮件、打电话或亲自交谈,请求终止这个MVP项目。参加抗议的高中有3000多名学生。所以说只有16人抱怨是谎言,每个人都知道。我们的县很大,所以要把投诉组织起来并联系起来很困难,所以他们试图说这是孤立的问题。它不是。他们想让我们与世隔绝,但多亏了社交媒体,我们解决了这个问题。

          之前一个人用88000年的声明中只有16抱怨去数这些电子邮件,电话,会议,演讲者在学校董事会会议,ppl采访新闻报道,老师家长座谈会关于MVP数学和takk数学totrs需求增加的导师然后回到我们。也要记住,我们都有理由害怕说出来也会让我们被起诉!想一想。害怕为你的孩子说话,因为你可能会被课程创造者起诉。这就是今天的教育。一些教师也感受到了来自国家的压力,要求他们也表现得友好一些。太奇怪了。

          更重要的是,刚刚公布的新数据显示,该县提供的数据造假严重。我们的数学分数下降了-7%到-19%取决于你看的是什么报告。当我们的校董会和最有价值球员收到这个消息时,他们都沉默了。

          MVP共同核心2.0不能工作。Common Core 1.0也不是很好。必须达成一个中间立场。没有经常出错的教科书,比如MVP工作表是很重要的。群体思维让很多孩子失望。

  3. Lindsay 5月 说:

    非常喜欢这篇文章。我在以前的中学课堂上使用过很多这样的资源。问题:对高中教师有什么建议吗?现在我教高中,我发现越来越难找到公平和有用的资源。

    • Smarxthespot 说:

      是的!我爱https://www.matchfishtank.org/对于资源K-12。他们有一些伟大的东西,并开放反馈。

    • 克里斯蒂娜莫兰 说:

      林赛,
      我完全同意。在听这个播客后,我花了一些时间,寻找一个科学高中课堂的资源。我觉得基本和内容有很多资源,而且数学/ ELA领域。我希望能看到高中的更多选择。

  4. 我们的学区是全国OER的领导者。我们最近有4个内容团队出席了在圣地亚哥举行的国家#GoOpen峰会。我分享不是为了吹牛,更多的是为了给接下来的事情增加影响力。我相信包括资源在内的透明教学实践的力量。我们越多地分享我们所做的事情、我们如何做以及我们为什么做我们所做的事情,我们就越能成为更好地满足所有学习者需求的教育者。OER提供透明的教育资源。与任何新的资源采用一样,OER没有什么不同,因为团队在使用过程中会遇到一些小问题。有很多跳圈比赛。任何精通OER的地区都会提交一份长长的规则/流程清单,供团队遵守(如版权、知识共享、补充资源的注意事项……)。然而,我们团队发现的一个主要障碍是如何开始。 There was no template from which to build upon. Essentially, a team is given a blank canvas with rules of do’s and don’ts, but no direction as to how to piece it all together. And so I circle back to transparent practices. Your post reminds me of the importance of OER teams tweeting, blogging, podcasting, and in short, sharing their templates. While there is no one-size-fits-all template, if each OER team shares HOW they went about piecing it all together, then teams new to OER will have more than a blank canvas with which to build upon. As always, thank you for another thought-provoking podcast!

  5. Ed斑鸠 说:

    博客或播客中未提及的一件事是那里的许多开放教科书,由大学教授抗议抗议令人难以德赢vwin客户端苹果版下载达到纯粹的教科书价格。这些都可以找到https://libretexts.org/,明尼苏达大学(https://open.umn.edu/opentextbooks/),以及更广泛的开放教科书网:https://research.cehd.umn.edu/otn/membership-benefits/network-members/

    免费的科学来源实际上非常普遍,并且预测NGSS。其他人包括Phet,科罗拉多大学,并从ACS出局。

  6. 这很棒。迫不及待地想通过信息筛选,让我的员工了解。

  7. Colten Collings. 说:

    你们中的任何人都有高中科学的高质量资源,尤其是生命科学?

    • 艾莉森B. 说:

      是的!我经历了联系,我没有看到高中级别的地球科学或环境科学。如果您了解任何资源,我会喜欢如果有人对那些人有任何oer!

      • 艾米 说:

        所以......如果一个为一个大的地区教学,采用昂贵的方法,这并不像这些OER中的一个那么好,你会有什么建议来推回来,使用OER课程代替?

  8. 塔拉赖特 说:

    关于一个专业人士是否会“出于好心”分享他们的作品的评论....是的,确实有许多高质量的教育工作者自由地分享他们的工作,努力达到更高的水平。OCLC说得好"因为已知的必须共享"

  9. 杰西卡斯托克斯 说:

    你好!

    我每周都会阅读德赢娱乐注册Cult of教学法的帖子。感谢您提供专业发展的优质资源!

    我有一个小的反馈意见,这不是特定于这篇文章。当您添加链接到帖子时,如果在“新标签”设置中选择“打开”设置会有所帮助。目前,当我点击链接时,浏览器只需将我带到那个其他网站,然后我必须在网站上导航,如果我想继续阅读这篇文章。我想象“新标签中的开放”也会有利于您的网络景观,因为人们会记得回归和继续阅读。只是一个想法!

    否则,请继续你正在做的事。

    谢谢,
    杰西卡

    • 埃里克文宁耶斯 说:

      嘿杰西卡,谢谢你的评论。Jenn曾经设置链接,以便他们将在一个新标签中打开。但是,越来越多的网站趋向于在同一标签中打开链接。如果您更喜欢在新选项卡中打开链接,则在单击链接时始终可以选择击中“Ctrl”键。我希望能帮助!

      • 凯伦sjogren. 说:

        谢谢你那个小型技术掘金。我想知道同样的事情。

  10. 凯伦sjogren. 说:

    我一直对OERS感兴趣。我以前尝试过史克吉,并喜欢它。我很高兴看到亚马逊已经在船上得到了。感谢您发布您的审核列表。我也有兴趣尝试书虫K-5网站!

    • 到目前为止,这是我最喜欢的播客,它的价值是我和任何愿意听的人分享的。然而,这对我来说真的很麻烦,我不得不回去听好几遍,以确保我听对了,维特说,“我不知道有哪个州有艺术标准。”我无法想象她没有意识到几乎每个州都有一套全面的艺术标准,其中许多是最近根据四年前我们广泛庆祝的国家核心艺术标准修订的。我希望我只是误解了她因为那句话让我在节目剩下的几分钟里质疑了她的可信度。

      我很欣赏所有思想挑衅的工作,即教学队的崇拜每天都在做!德赢娱乐注册

      • 谢谢你的意见!你做得很好 - 我真正未完成的关于艺术标准的学习,几个人在播客后向我指出。我近年来一直专注于数学和识字,而无论出于何种原因,而数学和ELA标准在我的工作中不断局部,艺术标准似乎从未出现过。我正在反思那个,现在正在学校。

  11. 很好的帖子,是的,你是对的,你是对的,我们如何知道一个上传的帖子是否是免费的。OERS在这样的迈出巨大的一步,但他们可以缓和他们的所有免费内容是一个大问题。

  12. 像大历史项目一样的东西至少部分地在这个标签下崩溃了吗?

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