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黑人女孩和学校:我们可以做得更好

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聆听我与莫妮克莫里斯的采访,作者推出成绩单):


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我想告诉你关于Danielle。大约在我的第二年教学中途,其他老师开始谈论Danielle Robinson如何回来。一个七年级学生,从另一所学校转移。他们说,她始于星期一。他们听起来像是在谈论几十年来预测最糟糕的龙卷风的天气。

事实证明,Danielle有点传奇。她以前一直在我们的学校,七年级更多的是对她的成绩估计,因为她已经缺席了这么多次并至少留下一次。在午餐时,我的同事们在围绕她填满了我:战斗,倒退,低矮的衬衫,不断逃学,哈里克斯,斗争,战斗,战斗。

“她当然会被送回我们这里,”其中一个说。“我听说她在上一所学校遇到了对手,被打了一顿。”

看看他们的脸上,听到这个消息,只能用一个字描述:满意。

那年她没有在我的课堂上,但我完全了解她是谁。在你看到她之前,你觉得她下来了大厅,因为有一种绘制人群的方式。她会在她过去的人民侮辱和指挥。当钟声响起,将别人匆匆赶到课堂上,丹尼尔继续如前所述,完全不受影响。

她是大自然的力量,说实话,她吓到我了。

第二年,当我同意赞助学生会时,丹妮尔竞选学生会主席。教师完全契合。他们爬行,试图弄清楚阻止她的方法,但这是学年的开始,一个新的开始。她还没有做错任何事,所以他们不得不让她奔跑。

她赢了。

事实上,这个故事还有更多的内容:那天下午,当我坐在我的团队房间里,清点选票时,我的导师过来看看结果如何。当我告诉他这是看起来像丹尼尔将击败了其他候选人,一个白人女孩,直接的通过所有的老师,谁创造了一个漂亮的竞选海报,谁会毫无疑问在位置和令人难以置信的努力做一个出色的工作,他告诉我:我最好能确保另一个女孩赢了。我愣了一会儿,不太明白他的意思。我要求他澄清,他澄清说:我应该撒谎。

三十分钟后,我上了学校的PA系统,并宣布丹尼尔那年将是我们的总统。

虽然我希望证明我的同事错了,但Danielle会让每个人都惊讶,并成为一个优秀的学生领袖,这并没有发生。我想象自己指导她,培养她的技能和优势,并展示他们对她的错误。但我真的不知道如何。她让我紧张。

她的总统任期一开始还不错:她参加会议,参加活动,但一旦学年开始,她就开始缺课,然后她打了一两次架,她的成绩也很糟糕。到今年2月,根据学校关于课外活动的规定,她不得不辞去校长职务。

这是我和丹妮尔这样的学生的经历,我与黑人女学生在我自己的过去的失败,让我立即对这本书感兴趣推出:在学校的黑人女孩犯罪这本书的作者是Monique Morris,这也是为什么我选择这本书作为今年的暑期教育书籍研究。德赢娱乐注册在书中,莫里斯检查学校的方式与黑人女孩,的方式时,他们往往将他们的行为被视为“不良”,以及我们如何排除反应这种行为通常通过悬浮液或expulsions-ultimately推动许多黑人女孩走出学校,进入生命的滥用,性交易,吸毒,以及各种形式的监禁。

对于一些教师,特别是白人教师,对这种动态的检查可能会压倒性:我们尽自己最大的努力, 有些人可能会说。如果一个孩子上学时没有做好学习的准备,我们就什么也做不了

我不同意。我认为教师的核心责任是在每个孩子所在的地方认识他们并帮助他们成长。如果一个孩子到学校来没有做好学习的准备,那么我们的职业责任就是让她准备好了。而唯一的方法是在究竟在每个孩子的需求方面变得非常清楚。在这种情况下,Monique Morris帮助我们更好地了解黑人女孩的需求。

她写道:“学校发挥着更大的社会功能,而不仅仅是培养儿童和青少年的死记硬背技能。”“随着黑人女孩成为青少年,学校的影响对她们的社会化至关重要。这一点尤其重要,因为学校往往是经济和社会边缘化儿童生活中可能缺乏的影响的替代品。”

如果您与学生一起使用颜色,特别是如果您的学生人口包含黑人女孩,则应考虑本书被要求阅读。它将加深对真正满足这些学生的需求的意义,您可能过去可能采取的错误,以及您可以做得更好的具体步骤。如果你不是一个颜色的人,这可能是特别有帮助的。

Pushout_final.

推出:在学校的黑人女孩犯罪
由Monique莫里斯
256页,新闻新闻,2016年3月


我的个人外卖

以下是与我最响起的书中的点:

我们需要排除性惩罚的替代方法。
从课堂上或从学校取消学生,通过暂停或驱逐来改变该学生的行为,而且因为它从学校文化中脱离了学生,并将他们进一步落后于学术界,它往往会在行为的根源中取得更糟的问题。暂停是某些学校某些违规行为的默认设置,所以我确定很难想象还有什么可以占用它的地方,特别是当这么多学校自豪地实施零容忍政策时。“零容忍政策,虽然最初是为了使社区保持安全,”莫里斯在我们的采访中说:“真的变成了我们对正常青少年行为的苛刻超惩罚反应来证明了一种方式。”真正希望看到学生行为的学校改善,而不是删除那些行为不端的人,就明要了解更多信息恢复实践或者等项目PBIS

我们需要建立文化能力。
我们需要更全面地了解学生的背景和文化,以便更准确地解释他们的行为。莫里斯所说的“文化能力”并不是指来自其他国家的文化。在美国,我们有多种文化并存,学生们的家庭生活和文化与我们在学校里所期望的完全不同。在我对她的采访中,莫里斯描述了一个女孩可能因为戴帽子而被停学的事件,即使她戴着帽子是为了掩盖一套未完成的辫子。要求她摘掉帽子实际上是一种文化无能。对于黑人女孩来说,两天的梳辫子过程其实并不重要,重要的是她要去学校参加考试。她在学校里学习,比她戴不戴帽子来掩盖她没有梳完的头顶更重要。”如果我们作为教育者对学生的文化背景有更透彻的理解,我们就不太可能把某些行为解释为挑衅或有问题的行为。

学校规则的共同建设至关重要。
当老师定义了所有的规则和期望时,我们从学生那里得到的支持就少了。我们改善与学生关系最重要的方法之一就是共同构建课堂规范,共同工作让学生们定义自己的期望,以及我们将如何让他们承担责任。在我们的采访中,莫里斯解释了为什么这行得通:“如果教育者真的从一开始专注于帮助学生和工作与学生co-construct他们需要在教室里出现,和他们将如何协同工作系统的责任……当你与孩子一起开发这些协议,他们更有可能是对他们负责。”

我们必须视所有学生为孩子。
老师可以更好地满足黑人女学生的需求的最重要的转变之一是记住他们是孩子。“有这种方式,我们有点施放最有可能与刑事和少年法律制度接触的风险,因为是不同种类的孩子,”莫里斯说。“我不相信。我不相信他们是不同的。我相信他们的经历是不同的,这使他们对许多事情的反应形成了不同。他们不是小女人,他们是孩子。他们正在开发,就像你的孩子正在发展一样。这真的是为了充满爱。“

莫尼克·莫里斯,《推出去》的作者
Monique Morris.

我不知道Danielle现在在哪里,但她应该在她三十多岁时。我祈祷生活对她来说已经好起来,但我怀疑它没有。我可能没有直接捐赠给Danielle的推出,但我当然没有做任何事情来防止它。

如果我在和她一起工作的时候读过一本像《推出去》这样的书,我知道我会做不同的事情。首先,我就不会那么害怕了。我会把她看作一个需要引导和耐心的孩子。我也会更加努力:我不明白她和学校的关系会带来长期的后果。最重要的是,我会让我的同事去读。

现在,这是我能做的最好的事情:鼓励你和其他和你一起工作的老师以开放的心态阅读《推出》。我迫不及待地想和你谈谈这本非凡的书。请在下面的评论中分享你对这本书的看法。莫里斯医生同意加入我们了,所以如果你有问题要问她,也要提出来。♥

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25日评论

  1. 我现在在读《呼啸的维瓦尔第》。它概述了克劳德·斯蒂尔(Claude Steele)在密歇根大学(University of Michigan)和斯坦福大学(Stanford)关于刻板印象及其如何影响绩效的研究。这是每个教育者必读的书。

  2. 萨曼莎默尔顿 说:

    我迫不及待地想拿到这本书。我在丹尼尔斯的建筑工作,很难看到超越他们的破坏性行为(s)到根源,但我们必须。我们别无选择,否则就会错过他们真正的潜力。谢谢你让我看这本书。

  3. 裘德伊顿 说:

    太棒了!我等不及要读这本书了!

  4. 莎拉 说:

    我读了这本书,发现它被认为是挑衅的。在我30多年的教学中,我已经看到了这一点“推出”对所有长大的女孩持有贫困;无论种族还是种族。我们必须在今天的指导和教育我们的女孩时更好,所以这成为明天的自信教育女性。

  5. Monique Morris. 说:

    我很感激这么多教育家愿意参与讨论这些问题!!虽然学校的排挤可能会影响到任何一个学生,但我有意提醒大家,考虑到黑人女孩在我们社会中交叉的身份(和脆弱性),它以独特的方式影响着黑人女孩——这与我们在这个舞台上看到的女孩之间的种族差异有关。我相信,作为教育者、学者和社区利益相关者,我们可以扭转这种局面。

  6. JC 说:

    感谢您的分享!我到处找它,可就是找不到。我怎样才能拿到一份?不幸的是,我所任教的学校在过去的一学年里被CNN多次讨论停课的原因是非裔美国学生比其他任何学生都多。我们区在春末与西澳州民权办公室就此事达成协议;我们的中学(OK)不会再让这些孩子停学了,除非是因为毒品或武器。然而,我们仍有一些人被安置在ISI或坐在大厅里,这导致他们失去指示。这是令人担忧的,因为他们中的许多人低于年级水平2至5年。所以。当我读到你关于这本书的帖子时,我知道我一定要读! Maybe it will give me different ways of reaching my kids! Thank you!

  7. ÖMERFRUK. 说:

    不错的工作!Good days Greeting from Türkiye.

  8. 我完全同意我们需要记住,我们的学生都是孩子,尤其是那些在技术上已经成年的学生,他们已经挂科了好几级。特别是那些不得不承担成人责任和担忧的年轻人,他们的学习能力受到了负面影响。

    顺便说一句,我很好奇你是如何看待“毅力”在学校里的广泛应用的。我知道这些支持者来自哪里,但是,考虑到我的经验仅限于城市学校,我无法想象向我的学生暗示他们必须散发更多的这种特性。以下是一篇很棒的文章,它帮助我澄清了我对这个问题的看法,我也很想知道你的看法:

    http://journalofeducutationscontroversy德赢vwin客户端苹果版下载.blogspot.com/2016/05/the-grit-argument-continues-paul-thomas.html.

  9. 丹尼尔 说:

    我很高兴阅读这本书。作为一个新的老师,我可以告诉这将有助于我在我多元化的中学课程中。

  10. Tammy Mills. 说:

    谢谢这个建议!肯定会读它!

  11. 一分钱 说:

    我是一名军人,与各种种族、民族和宗教生活和工作在一起。当我在上一个学区教非洲裔美国孩子时,在课堂上受到如此多的抵制,我感到很难过。作为一名白人女士(她在我自己的课堂上工作了8年,还从同龄人那里获得了年度教师奖),我积极地寻找如何更好地沟通的信息。我现在居住在一个少数少数少数群体的状态,但我的心脏仍然有好奇心,并需要有关这个问题的帮助。我一定会读你的书。谢谢你为我们解决这个问题。

    • 一分钱 说:

      我是一名军人,与各种种族、民族和宗教生活和工作在一起。当我在上一个学区教非洲裔美国孩子时,在课堂上受到如此多的抵制,我感到很难过。作为一名白人女士(她在我自己的课堂上工作了8年,还从同龄人那里获得了年度教师奖),我积极地寻找如何更好地沟通的信息。我现在居住在一个少数少数少数群体的状态,但我的心脏仍然有好奇心,并需要有关这个问题的帮助。我一定会读你的书。谢谢你为我们解决这个问题。(在那段时间里,我是一个替身;这就是为什么我提到我是一个有经验的老师。人们对潜艇的评价并不高。

  12. Althoria Pickett. 说:

    我迫不及待地想开始阅读,然后和学校的老师们分享。我们的读书情况会随时通知你的。

  13. 非常感谢你的分享!我在HBCU教书,我发现我的大多数学生都能和我有共鸣(反之亦然),但我以前也在一个团体之家工作过,面对过我的丹妮尔。在我看来,这是一种宝贵的资源,不仅对教师,而且对所有与年轻黑人女孩有关的领域。我觉得我可以从阅读和分享它与别人。

  14. 吉尔 说:

    这有点离题,但我需要一些建议。最近,我的朋友向我询问关于以黑人女孩为主角的书的建议。她的女儿很喜欢《哈利·波特》,她问妈妈有没有类似的书“里面有一个黑人女孩”。我很惭愧地意识到我想不出一个!如果有人能给我一些建议,我会很感激。作为这篇文章的联系,我想知道,如果没有以强大的非裔美国女性角色为特征的书籍,黑人女孩是否会觉得没有什么价值。

  15. 由于某些原因,我才写完这篇博客。德赢vwin客户端苹果版下载我现在正在学生期末考试中,一切都在圣诞假期之前。我希望假期后能够购买Pushout并与同事分享内容。你的报告很详尽,内容丰富。太感谢你了!

  16. 非常感谢您的写作。我有许多像Danielle那样的学生,其他老师写过,谁被疲惫不堪地推出,因为他们的老师不明白他们。在我看来,这可能是由于对黑人的黑暗和种族偏见的恐惧。关于学校到监狱管道的研究表明这以及最近的研究(Gilliam等人)出于耶鲁儿童学习中心关于Prek学生,发现教师倾向于在黑色中寻求不良行为学生们。我期待着阅读这本书,我感谢您与我们分享。非常感谢您分享建议,虽然我并非完全在Love PBIS实践中。除此之外,我喜欢这让我在学校思考自己的经验 - 特别是在高中我参加了一所主要的白寄宿学校(所有女孩)。当我反思谁有麻烦时,无论违规程度多么小,都是黑人女孩。事实上,我的许多白人同伴都偷了毒品和喝酒,让我们刚才说金融和社会资本 - 和白色的特权 - 可以走很长的路要走。 On top of being pushed out, black students, in the process of their schooling, learn that they are not enough, that they must conform to something else in other to be successful. It’s a hidden curriculum of sorts especially when little to nothing in the curricula, in the popular media, sends them, sends us, the message that we matter. In fact, I share a bit of my own experiences in my TED talk:https://www.ted.com/talks/dena_simmons_how_students_of_color_confront_impostor_syndrome

  17. 玛丽安发抖 说:

    我很感激我通过转发看到了你的文章。作为一名有色人种教师,这与我产生了共鸣,因为我也教过一些丹妮尔-并试图确保他们可以在需要时转换代码。但你也让我想到,我是不是对黑人女孩更严厉了?感谢你们给我这个机会来反思我自己的动机。

  18. 玛丽 说:

    我对那些想要“操纵”教育系统并选择其他人作为赢家的教育者感到震惊。诚信从你开始。当我们要求孩子们投票时,我们必须愿意接受这个决定。这不是你的决定。我总是接受孩子们投票给我的人,并尊重这个过程。“推出”就在那一刻开始!我很高兴我从来没有让任何人告诉我该选谁。
    我认为这段经历在丹妮尔的人生中扮演了关键的角色。
    感谢莫尼克·莫里斯(Monique Morris)给我最好的提醒(28年来,她一直让我受益匪浅):永远记住这些都是孩子。别人的孩子应该得到和你孩子一样的爱和尊重!
    伟大的话题!

  19. 凯拉的故事 说:

    詹妮弗,
    我目前是一个二年级学生的中学Ed专业,我正在听大约15个播客为我的PD。这对教师来说是一种令人难以置信的资源。今年早些时候我听了一些剧集,并将其书签如此,所以我会记得回到它。如您所知,今年是一个奇怪的人来获得现场经验,所以我的学校不得不争夺我们的选择。这个播客不是原始选项之一,但我得到了它批准,并将推动编辑学院更频繁地推广这种资源。

    莫妮克,
    我非常感谢你的观点和你愿意发言!我绝对会把手放在这本书上,我将签出NBWJI和我可以提供帮助的方式。

    • 凯拉,

      谢谢你的赞美!我们很高兴知道你有多喜欢《Cult of teaching》的资源-我会确保Jenn看到这个!德赢娱乐注册

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